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学习现代教学方法◇借鉴行动导向理念◇提升教学方法能力

学校举办系列德国“行动导向教学法”培训班

为贯彻落实教育部、人力资源社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成〔20109号)文件精神,根据《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》(粤府〔201299号),教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》(教职成〔200613号)文件要求,结合学校中等职业教育改革发展示范校建设项目中师资队伍建设任务纲要,学校将举办七期三阶段系列德国行动导向教学法培训活动。规划培养提升专业带头人、骨干教师和“双师型”教师的教学设计能力、教学方法能力、教学掌控能力,课程设计能力和项目开发能力,着力打造一支教学水平高、实践技能强、专兼结合的一体化教师队伍。



1012-13日,广东技术师范学院师资培训中心“送教上门”暨广东省城市建设高级技工学校“德国行动导向教学法”培训班隆重开班。学校各系主任、教研组长、督导室、教务科教师共36人参加了第一期第一阶段培训班。培训会分两天四场次举行,分别学习引导文教学法、小组工作法、项目教学法、案例教学法,分别邀请广东技术师范学院机电学院副院长徐伟教授、广东技术师范学院教育技术与传播学院周元春老师、广东技术师范学院电子与信息学院杨舰博士、广东技术师范学院师资培训中心副主任邓兰兰博士担任主讲老师。





在两天的培训中,专家教授打破传统的教学模式,把学员进行小组划分,然后分小组进行“设计小组logo并进行意图演讲”、“制作模型并进行表演”“案例分析经济学问题解决方案”等活动,来引导老师们体验和认识头脑风暴教学法、粘贴板教学法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、引导文教学法和小组工作法等多种包含于“行动导向型教学法”的具体的教学方法,从而领悟“先行后知,做中学”的教学理念。在培训过程中,专家教授反复强调行动导向教学法要以开展学生的学习活动为主线,切忌用一言堂填鸭式的传统教学方法,切实做到以学生为中心,实现做中学、学中做、学中乐、乐中学的目的。


参加培训的教师纷纷表示,行动导向教学法带给大家强烈的思想冲击,全体学员兴致高昂,在主讲教师的引导下开展自主学习、团队合作、成果展示,通过互动、交流和实践,让学员们领会了小组工作法、头脑风暴法、引导文教学法、项目教学法、案例教学法等多种行动导向教学方法,使每一位教师都受益匪浅。通过培训,学员们深深体会到以行动为导向的教育理念,要重视教学方法,而不仅仅是教学内容;要重视学生的学习过程和自主学习能力,而不仅仅是教学结果。

行动导向教学法的培训活动,帮助我校教师了解国际先进教学理念,提高对“以学生为中心教学法”重要性的认识,促进我校教师开拓思维,在课程设计、学生评价等方面进行积极探索和实践,摸索出适合职业教育的“以学生为中心”的课程教学模式和方法,从而更好地培养出具备良好职业核心能力的适应社会需求的实用性人才。这对学校今后改进课堂教学,提高课堂教学效果有积极的启发、帮助和借鉴意义。




知识链接:行动导向型教学法是德国文教部长联席会议在1999年制定《框架教学计划》所决定的一种新型的职业培训教学课程体系和先进的职业技术培训教学法,是世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮。

(图文/示范办)     



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