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暑期加班出成效◇课程标准初拟定

——学院召开重点专业核心课程标准编写评审指导会

我院领导班子在崔险峰院长的带领下,以国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目为


抓手,注重一体化课程体系改革,提高人才培养质量,合力推进中职示范校建设项目高标准、高


质量的实施,拉动学院内涵发展建设。为此,示范项目领导小组办公室以培养学生综合职业能


力为目标,以典型工作任务为载体,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-


2020年)、《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成[2010]9


号)等文件精神,积极组织各子项目建设小组深入行业企业(实地走访165家企业)及同类专业


院校开展调研工作,进行岗位能力分析,召开实践专家访谈会,提取典型工作任务,构建工学


结合课程体系,创设教学情境,并且充分利用暑期黄金时间,号召骨干教师、一体化教师开展


课程标准编写工作,召开重点专业建设核心课程标准评审指导会议。



暑期加班干劲足,彰显城建艰苦奋斗新风貌


全院上下高度重视示范校项目建设,心中常挂责任心和紧迫感,不敢停歇脚步。为了高效


推进示范校建设进程,突出一个“早”字,狠抓一个“实”字,示范校项目建设全体工作人员


充分利用暑期时间,放弃休假,全身心投入到学院示范校建设工作,加班期间涌现“三高”现


象:教师出勤率高,积极性高,工作效率高,他们用自己的实际行动,践行着“吃苦奉献,拼


搏争先”的城建精神。经过整整一个半月的紧张工作,暑期加班工作业绩斐然,各子项目建设


小组通过以典型工作任务为载体,以实行“行动导向”教学为原则,编写了23门基于工作过程


的“能力本位”课程标准。


推进课程标准修订,深化教学改革领航发展


为了增强教学的实践性、针对性和实效性,提高教学质量,学院大力提倡教师编写以适应


职业岗位需求为导向,以学生职业能力形成为核心,包含“生手、熟手、能手”三阶段的课程


标准,并提供技术性、方向性、结构性的指导,于8月2日至16日先后召开工业分析与质量检验


专业、建筑施工管理专业、室内装饰设计专业三个重点专业建设23门核心课程标准评审指导会


议。


本次评审组的成员由示范办主任、副主任、各系主任、各专业带头人、骨干教师、示范校


督查组成员组成。评审组紧扣技工教育人才培养的特点和技术领域、职业岗位群的任职要求,


对每门课从课程的性质与任务;职业活动或职业行动领域(典型工作任务);课程目标;课程


内容与要求;课程实施的说明;教学组织与方法;教学材料的编写与选择;课程资源的开发与


利用;职业基本素养的养成等方面进行仔细的斟酌和推敲,力争使现有的课程标准符合构建工


作过程的“能力本位”课程体系的标准,符合社会和市场对人才的需求。会后,教师们根据评


审会提出的要求和意见,进一步修改完善课程标准中的欠缺或薄弱环节,学院将邀请教学课改


专家对课程标准指导评审二次修改,达到更高标准。


通过课程标准编写与评审修订工作,学院进一步实现了改革“能力本位”的课程教学模


式,“二元合一、任务驱动、三阶递进”的人才培养模式,构建工学结合课程体系的目标,致


力为专业群的改革发展提供借鉴,发挥引领、辐射、示范作用,提升学院专业建设水平!


(图/文 示范办)



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